вторник, 30 марта 2010 г.
вторник, 9 февраля 2010 г.
Развитие творческой активности учащихся на уроках русского языка
Учитель, встающий на путь конкретной методической системы, должен отчетливо представлять, какую задачу будет решать и какими средствами ее достигать, то есть что развивать, как развивать, и для чего развивать?
С приходом в основную школу «занковских» классов многим учителям нашей школы пришлось в корне перестроить свою работу, продолжая традиции начального звена.
Как сделать, чтобы ребенку был интересен процесс познания, чтобы он творил и при этом ему было интересно? Вот неполный перечень вопросов, возникших у меня при выборе методической темы.
Далее...
С приходом в основную школу «занковских» классов многим учителям нашей школы пришлось в корне перестроить свою работу, продолжая традиции начального звена.
Как сделать, чтобы ребенку был интересен процесс познания, чтобы он творил и при этом ему было интересно? Вот неполный перечень вопросов, возникших у меня при выборе методической темы.
Далее...
Подписаться на:
Сообщения (Atom)